الأفكار الرئيسية:

تدور هذه المحادثة حول العالم الجديد للتطوير المهني عبر الإنترنت ومشاركة خبراتنا ونصائحنا للمنظمات الأخرى التي قد تقوم بتدريب قادة المدارس أو المعلمين الآخرين.
أهم ثلاث نقاط من المحادثة هي:

1. التكنولوجيا موجودة لتبقى كأداة في التطوير المهني. يتطلب الأمر استثمارًا في كل من القدرة التنظيمية لتنفيذ مثل هذه البرامج بالإضافة إلى الصبر والإبداع لجعل المعلمين على دراية باستخدام أنواع مختلفة من التكنولوجيا. لكننا اخترقنا حاجز التكنولوجيا كعقبة يجب التغلب عليها.
2. يمكن أن تساعد التكنولوجيا في الترويج لأفكار جديدة لمسؤوليات قادة المدارس. باستخدام التكنولوجيا ، أعاد قادة المدارس توجيه نهجهم تجاه الطلاب للتأكد من أنهم آمنون ويتعلمون. لقد أعاد توجيه العلاقات بين القادة والمعلمين وأولياء الأمور. وقد فتح إمكانيات جديدة لقادة المدارس حول كيفية حدوث التعليم داخل مدرستهم وخارجها.
3. التكنولوجيا هي قوة دافعة قوية للتوسع. يسمح للمؤسسات بالانتقال إلى مناطق جغرافية جديدة ولديها أحجام جماعية أكبر بكثير. في الوقت نفسه ، يجعل المؤسسات تنظم محتوى التدريب والعمليات مما يجعل التكرار والتوسع أسهل.